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        <title><![CDATA[Les SES à Gambier (classes de B. Adam)]]></title>
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        <description><![CDATA[Une classe virtuelle, pour des &eacute;l&egrave;ves bien vivants !]]></description>
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    <title><![CDATA[prezi]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-prezi-120383264.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 03 Oct 2013 08:22:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le mouvement des &quot;sans-papiers&quot; en France]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-le-mouvement-des-sans-papiers-en-france-56271998.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Feb 2011 07:49:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans le cadre du chapitre étudiant les conflits et mouvements sociaux, l'actualité nous incite à nous intéresser au mouvements des "sans-papiers" . 1) Commençons par l'actualité du mouvement. Ces deux liens vous conduiront vers deux campagnes : "la journée... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Classe de Première : animation sur le marché]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-18359789.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Feb 2011 07:49:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour comprendre les mécanismes du marché en visualisant une animation interactive, cliquez sur Joe ci-dessous ! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Terminale : cours et documents en ligne]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-37102237.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 19 May 2010 07:57:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cliquez sur le chapitre qui vous intéresse : Chapitre d'introduction : croissance économique, changement social et développement ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Exercice interactif sur les indices]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-20190362.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 13:37:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Testez vos connaissances sur les indices en cliquant sur l'image ci-dessous : ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Animation pour le TD sur le prix de l'essence]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-18572512.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 08 Apr 2008 21:17:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Première ES2 Pour visualiser et télécharger la fiche de TD, cliquez sur l'image ci-dessous : Pour visualiser l'animation en flash, cliquez sur l'image ci-dessous : Pour télécharger les consignes et l'animation sous un format exécutable (".exe") sur votre... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le marché du travail selon les néoclassiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-16937664.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 22 Feb 2008 17:11:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour comprendre les mécanismes du marché du travail selon les économistes néoclassiques, cliquez sur l'image ci-dessous (il s'agit d'une animation en Flash) : ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La conclusion d'une dissertation]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-16242108.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 Feb 2008 17:27:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment conclure une dissertation ? Souvent, la conclusion est hâtivement rédigée en fin de parcours et, il faut le dire, parfois bâclée. Pourtant, elle est très importante, car elle laisse le dernier goût "en bouche", à la manière d'un grand millésime... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Reconstituer une introduction de dissertation]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-16241421.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 Feb 2008 17:06:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour vous entraîner à reconnaître les divers éléments d'une introduction, réalisez un exercice interactif à partir d'une intro rédigée par le professeur,en cliquant sur l'image ci-dessous : Cet exercice fait partie d'une séquence d'"apprentissage de la... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[L'introduction d'une dissertation]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-16234072.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 Feb 2008 12:46:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L'introduction ("intro") est un moment très important dans une dissertation : c'est le premier contact entre son rédacteur et le lecteur/correcteur. Si l'on était au restaurant, on pourrait dire que l'intro est le menu : s'il paraît pauvre, on a aucune... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Apprentissage de la dissertation (Acte II)]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-16231577.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 Feb 2008 11:24:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Après une première séance consacrée au travail du sujet, à l'élaboration de la problématique et à la découverte du dossier documentaire, la seconde séance a été consacrée au plan détaillé et à l'introduction. Qu'avons-nous fait durant la deuxième séance... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Exercice en ligne : la confusion nombre / taux]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-15918437.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 23 Jan 2008 11:37:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ayant constaté que la plupart des élèves (surtout en Seconde) confondent l'évolution d'un nombre et celle d'un taux, je vous invite fermement à réaliser les exercices interactifs qui suivent. Le premier a trait à la population active (largement accessible... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[L'apprentissage de la dissertation (Acte I)]]></title>
    <link><![CDATA[https://sesgambier.over-blog.com/article-15796302.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2008 13:24:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Après avoir découvert la question de synthèse, attaquons-nous à la seconde forme de sujet possible au bac : la dissertation. Pour ce faire, nous travaillons , pas à pas, sur un sujet concret, que vous pouvez retrouver dans le bureau virtuel. "Après avoir... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Boris Adam]]></dc:creator>
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